Антитвір 2026

Антитвір 2026

Антитвір — проєкт для старшокласників (8–11 класів), що пишуть, малюють твори або створюють ілюстрації до них, використовуючи нестандартні підходи у своїй творчості. Проєкт проводиться в межах Міжнародного фестивалю «Книжковий Арсенал».

Тема цьогорічного Антитвору — «Інфляція слів». Її авторами та авторками є учасники_ці Litlab Teens Мистецького арсеналу, лабораторії креативного письма для підлітків.

«Іноді слів не вистачає, щоби висловити власні думки, хвилювання і почуття. Часом раз-у-раз повторюєш одне й те саме, але нічого не змінюється. Тоді здається, що жодні слова не мають більше сенсу і потрібно шукати нові способи вираження»,зазначають автори_ки.

Есей до теми проєкту можна прочитати за посиланням.

Під час роботи над твоїм твором для проєкту пропонували поміркувати:

  • чи настав час нам відмовитися від слів? Чи потрібно навпаки заново опанувати мистецтво красномовства?
  • чи слово досі здатне втішати у складний час, впливати на чиюсь думку й змінювати світ?
  • над словами, які залишаються з нами довше, ніж новини, ніж світло над головою, і навіть довше ніж важливі нам люди.

Спочатку до фіналу мали потрапити 10 учасни_ць. Однак за результатами оцінювання два твори набрали однакову кількість балів, і підліткове журі вирішило включити обидва до фінального списку. Так цього року фіналістами проєкту стали 11 творів замість десяти запланованих.

У шорт-ліст увійшли:

  • Вікторія Кравець («0.00»)
  • Анна Яковенко («Інструкція з користування тишею»)
  • Валерія Сорокіна («Словесний туман»)
  • Софія Пустовіт («Спочатку було Слово (за яке треба платити)»)
  • Софія Шиян («Інфляція слів»)
  • Дар’я Шиндановіна («Слова не винні…»)
  • Марія Давискиба («Шум замість сенсу»)
  • Данило Бодня («Де правда?»)
  • Анастасія Ларінкова («Слова»)
  • Вячеслав Марченко («Спочатку було слово»)
  • Єлизавета Цісарук («Вага слова»)

Фіналіст_кам запропонували відвідати події Міжнародного фестивалю «Книжковий Арсенал» та взяти участь у воркшопі зі створення спільного зіна з власних антитворів.

В межах проєкту відбулася освітня програма для вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури. Учасни_ці дізнались про нові нестандартні підходи у шкільному навчанні, корисні застосунки та способи надихнути дитину до креативного самовираження. А також — як прищепити справжню любов до літератури й власної творчості.

Спікером та спікеркою програми були:

  • Артур Пройдаков, педагог, переможець національної премії Teacher Prize Ukraine, співавтор онлайн-курсів «МовиТи», експерт проєкту «ILearn», виконавчий директор освітньої фундації «МрійДій», автор книги «Ну хто так робить?! Як навчити дитину вчитися»
  • Анастасія Онатій, кандидатка філологічних наук, співавторка підручників і програм з української мови та літератури для 5-12 класів НУШ, співзасновниця БФ «Зміст».

 

Медіапартнери проєкту: Освіторія, EdEra, Вчися.Медіа.

Фільтри
Клас:
Жанр:
Сортування Сортування:
  • Багато слів – нуль сенсу. Ми говоримо, але не кажемо

    Ілона Шахматова
    10 клас Публіцистичне есе з елементами дослідження
  • Справжність у добу словесного шуму

    Кирило Шевченко
    11 клас Есе
  • Слова не винні…

    Дар'я Шиндановіна
    11 клас Ліричний вірш
  • Інфляція слів

    Софія Шиян
    11 клас поезія
  • Розливання

    Милослава Шпак
    11 клас Витинанка, ілюстрація
  • Монолог зумера

    Максим Шульга
    10 клас Роздум-звернення
  • Інфляція слів

    Сергій Шутка
    8 клас Акровірш, твір, малюнок
  • Інструкція з користування тишею

    Анна Яковенко
    10 клас вільне есе
  • Вистава Місяця та Сонця

    Анастасія Яковенко
    10 клас оповідання
  • Там, де мовчать двоє

    Вікторія Якушко
    9 клас Ліричний вірш
  • Ціна слова у світі шуму

    Яцук Яна
    11 клас Есе-роздум